（信息来源：学科建设科 图片来源：学院通讯社 编辑：王清龙 周雄 作者：赵愉晗 审核：向会立）

为持续发挥学生党员先锋模范作用、延续首期经验分享会优良育人实效，同时进一步帮助本科生锚定发展目标、夯实科研基础、提升学科竞赛与学业规划能力，5月31日晚间，数学与统计学院第二期“接续榜样领航，续写奋进篇章”经验分享会如期开展。活动沿用往期办会模式，由学院学生会联合研究生第一、第二党支部主办，在3405、3203、3403三处教室同步开展分享，面向全院本科生进行专题交流。本次特邀龚建发、丁兴易两位优秀研究生党员及王涵旭同学担任分享嘉宾，分别从科研学习、本科生涯规划、学科竞赛三大方向展开干货分享，现场交流踊跃、氛围热烈。

王涵旭同学以科研学习为主题展开分享，立足本科生科研零基础的普遍现状，系统梳理本科生从理论积累到投身课题研究的成长路径。其结合自身参与科研项目的亲身经历，细致讲解文献查阅研读、课题选题构思、数理建模推演与学术论文撰写的实操方法，举例介绍数学理论在交叉学科领域的实际应用。并激发同学们思考立足专业课学习，从小型课程科研项目起步，循序渐进培养学术思维，提早积累科研经验，为后续深造筑牢根基。

龚建发同学以《如何度过我们的奥德赛时期》为题，聚焦本科阶段作为“奥德赛时期”的成长探索。他首先援引大卫·布鲁克斯提出的“奥德赛时期”概念，围绕自我认知锚定、不确定性接纳、成长路径构建三个核心层面。他结合自身求学阅历，针对大学生普遍存在的“社会时钟焦虑”“目标感缺失”“自我同一性危机”等问题，提出“不与他人对标人生节奏”“行动刻不容缓、心态得失随缘”“专业垂直但生活需广阔”等实践准则，引导同学们正视探索中的迷茫情绪，如余华所言“迷茫焦虑是正常情绪，不必自我内耗”，通过小步行动开启人生“原型设计”，在过程导向的试错中明确核心价值观，最终锻造心理韧性、构建独特的成长叙事。走心务实的分享紧扣奥德赛时期的内涵，将理论与实践结合，收获同学们阵阵掌声。

丁兴易同学围绕学科竞赛带来专项经验分享，结合各类数学学科竞赛备赛规律，梳理从课本基础夯实到赛前专项冲刺的完整学习规划，分门别类推荐适配不同备赛阶段的学习资料与刷题资源。从她的分享中可以得知，学科竞赛既是专业知识的赛场比拼，也是逻辑思维、抗压能力的综合锤炼，鼓励本科生积极参赛、以赛促学，在实战历练中精进专业本领。

三位主讲人内容详实、干货充足，分享结束后耐心解答同学们现场提出的各类疑问。参会同学纷纷表示，第二期分享会在首期活动的良好基础上拓展了全新内容，进一步拓宽了自身在科研、成长规划、学科竞赛上的认知视野，从优秀党员榜样身上汲取了奋进力量，对后续大学学习生活有了更为清晰的规划。