老年护理学课程思政教学案例-以“跌倒”教学为例

随着我国进入中度老龄化社会，老年护理服务需求激增，对护理人才培养提出了更高要求。老年护理学作为护理专业的核心课程，肩负着落实"健康中国"战略和应对人口老龄化的双重使命。本案例以"跌倒"这一典型老年健康问题为切入点，通过"价值引领-知识传授-能力培养"三位一体的教学设计，将中华孝亲敬老文化、职业伦理教育、法治意识培养等思政元素有机融入教学全过程，培养兼具专业技能与人文关怀的新时代护理人才。