5月28日，计算机工程系于集成楼213会议室召开创新创业工作专题会议。会议围绕学科竞赛、创新培养、实践育人等核心内容展开部署与指导，为师生后续的创新实践活动指明方向。学校信息化建设与管理中心主任胡涛、创新创业教育学院副院长李超、智能科学与工程学院副院长沈济南出席此次会议，计算机工程系全体创新创业指导老师以及全体入驻创新中心的学生参加会议。会议由计算机工程系党支部书记刘波主持。

刘波老师赠词

刘波针对全系当前创新工作的状况展开汇报，进一步完善了赛事管理的制度，提出同学们要构建正直、智慧、主动三项素养，激励指导教师积极参与科创指导工作，引领学生开辟科创新路径。

李超结合多年双创工作管理经历，围绕“以赛促学、以赛促创”开展专项指导。李超强调，在新时代高等教育的背景下，创新创业能力与学科竞赛能力是学生升学、就业的核心竞争力，是大学生成长过程中不可或缺的素养。针对学生在科创竞赛认知方面存在的困惑，他向学子们介绍了计算机系学子曾多次入围中国软件杯总决赛，创造了全系科创工作辉煌成绩的情况。他引导学生积极主动参与大学生创新创业训练计划项目、学科竞赛，在课堂之外锻炼专业能力、积累实战经验。

李超老师给予创新指导

同时，李超从三个方面明确了科创学习的重点。其一，在思想层面，学生需要深刻认识到科创实践的重要性，立足未来发展，主动申报项目并对接导师课题。其二，在项目层面，鼓励学生积极申报各类大创、国创项目。科创项目不仅能获得学校的经费支持以及享受到学分政策，更能够全面锻炼学生的组织协调能力和工具运用能力，拓宽个人视野。其三，在平台层面，学校大学生创业孵化基地将全力为计算机系师生提供支持，为各类科创实践和项目研发提供全方位的助力。

胡涛依据当下教育与技术的发展趋势，提出了具有针对性的建议。他提醒全体学生，需厘清课内学习与课外实践之间的辩证关系，不可仅局限于课堂课本知识和卷面考试，应高度重视课外实践活动，通过科技创新实践提升自身的综合竞争力。着重强调了人工智能时代对学习的要求，敦促学生主动学习、认知并运用人工智能新技术，主动接触前沿科技，培养创新思维，拓宽视野，避免学习方式固化、停滞不前。他鼓励同学们紧紧抓住学校搭建的优质平台，积极迎接新知识、新挑战，在实践中实现全面发展。

胡涛老师根据趋势给出针对性建议

沈济南针对学院创新创业工作改革的实际情形，以及师生参与创新活动积极性欠佳的现实状况，深入剖析问题、科学部署规划并提出期望。他明确表示，学院将进一步推行“以赛代训”模式，推动实现“一专业对应一项核心赛事”“每名学生参与一项赛事”的目标，逐步构建起系统化的学生创新培养体系。

他着重指出，学院后期将围绕以下几个方面推进创新创业改革工作。其一，进一步改革学院学科竞赛的组织形式，以赛事为依托，强化构建“赛事 - 部门 - 团队”的赛事组织架构；其二，推动人才培养方案与创新创业教育相融合，结合新版人才培养方案，推行项目式、案例式教学，逐步构建课堂教学与创新创业教育相结合的培训模式；其三，优化人员、场地、经费的配置，进一步强化创新中心的学生选拔与淘汰机制，优化创新实验室的场地规划，确保经费得以合理使用，为学院创新创业工作奠定基础；其四，推进创新创业过程的信息化管理，构建学科竞赛的“时间表、任务书、路线图”，实现竞赛成果的复用，激励师生积极开展创新活动、大胆进行实践探索。

沈济南老师总结问题

本次专题会议对计算机工程系创新创业现存的各类问题进行了梳理与明确，对竞赛管理相关规章制度进行了细化与完善。各位老师分享的育人思路与实操建议，进一步营造了院系的科创氛围，提升了师生参与科创实践的积极性。

（文字：刘增旭 冯林卓  图片：徐欢 李思彤  责任编辑：王晓敏  审核：徐建  签发：沈济南）